Komplettering av tentamensresultat

Ibland vill studenter göra kompletteringsuppgifter för att bli godkända, eller få ett högre betyg, på en tentamen.

I undantagsfall medger jag sådan komplettering på mina tentor. Det här är en kort beskrivning av när det kan ske, och hur.

Det här är inte en officiell policy för Örebro universitet eller för Institutionen för teknik, utan bara en beskrivning av hur jag, Thomas Padron-McCarthy, brukar göra,

Det finns två principiellt skilda fall:

Komplettering av ett godkänt resultat för att få högre betyg

Örebro universitet tillåter inte omtentamen för att ändra att godkänt resultat. Om man tycker att man fått ett betyg som inte motsvarar ens verkliga kunskaper, kan man alltså inte försöka på nytt. Eftersom det inte finns något annat sätt att ändra sitt betyg, medger jag ibland den sortens komplettering.

Komplettering av ett underkänt resultat för att få godkänt

När det gäller komplettering av ett underkänt resultat för att få godkänt brukar jag vara betydligt mer restriktiv. Samma tenta ges ju igen, flera gånger per år, och första gången kanske redan om någon månad.

För att komplettering till godkänt ska kunna komma på fråga krävs normalt:

Allmänt

Kompletteringsuppgifter ska lösas enskilt och utan hjälp, i enlighet med de föreskrifter som meddelas i varje enskilt fall. Den som gjort en kompletteringsuppgift bör vara beredd på att svara på frågor om sin lösning, och redogöra för hur arbetet skedde.

Kompletteringen är inte en formalitet. Den ska visa att studenten faktiskt har bättre kunskaper än vad som framkom på tentan, och det kan kräva stora och svåra uppgifter som ska lösas. Och om man nu inte hade tillräckliga kunskaper från början, så ska man ha dem efter att ha gjort kompletteringsuppgifterna.

Det är inte säkert att kompletteringen blir godkänd, vare sig på första försöket eller överhuvudtaget.

Det är inte säkert att en komplettering till godkänt är lättare eller tar mindre tid än att läsa in kursen bättre och sen gå på nästa vanliga tenta.

Komplettering medges bara om jag gör bedömningen att det är troligt att studenten har bättre kunskaper än vad som framkom på tentan. Det kan till exempel bero på att studenten har missuppfattat en del av tentan, eller att den testade just de delar av kursinnehållet som studenten inte kunde.

Det är aldrig en rättighet att komplettera. Är man underkänd på tentan så är man, och har man fått ett visst betyg så har man. Komplettering är bara en ytterligare möjlighet att få ett rättvisande resultat. Det tillämpas bara i undantagsfall, och i mån av tid.

Thomas Padron-McCarthy (Thomas.Padron-McCarthy@oru.se), 2 augusti 2004